Тема 14 Особливості мислення дитини від народження до 7 років

План

Розвиток мислення у немовлячому віці.

Характеристика мислення дитини раннього віку.

Основні лінії у розвитку мислення дошкільника: 3.1. Розвиток міркувань дошкільника.

3.2.      Особливості міркувань дошкільника, пов'язаних із пояс-
ненням явищ.

3.3.      Розвиток планування діяльності та операцій мислення.
4. Психолого-педагогічні умови розвитку мислення.

Література

Артемова Л. В. Вчись граючись. Навколишній світ у дидак­тичних іграх дошкільників. — К.: Томіріс, 1995 — 112 с.

Бауэр Т. Психическое развитие младенца. — М.: Прогресс, 1979. — 320 с.

Буре Р. С. Готовим детей к школе. — М.: Просвещение, 1987. — 96 с.

Воспитание детей дошкольного возраста / Под ред. Л. Н. Про-колиенко. — К.: Рад школа, 1991. — 368 с. — С. 129—185.

Воспитание и обучение детей 6-го года жизни. — М.: Про­свещение, 1987. — 160 с.

Индивидуальный подход к детям в воспитательно-образовательном процессе детского сада.: Метод. реком. / Под ред. В. К. Котырло, С. Е. Кулачковской. — К.: Рад. Школа, 1989. — 88 с.

Кондратенко Т. Д., Котырло В. К., Ладывир С. А. Обучение старших дошкольников. — К.: Рад школа, 1986. — 152 с.

Люблінська Г. О. Дитяча психологія. — К.: Вища школа, 1974. — С. 198—232.

Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкі­льного віку. — К.: Рад школа. — 1979. — 88 с.

Развитие мышления и умственное воспитания дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова. — М.: Педагогика, 1985.

Развитие познавательных способностей в процессе дошко­льного воспитания / Под ред. Л. А. Венгера. — М.: Педагогика, 1986. — 223 с.

Содержание и методы умственного воспитания дошкольни­ков / Под ред. Н. Н. Поддьякова. — М.: Педагогика, 1980. — 216 с.

Субботский Е. В. Ребенок открывает мир. — М.: Просвеще­ние, 1991. — 207 с.

Умственное воспитание детей в детском саду / Под ред. В. И. Логиновой. — Л.: ЛГПИ, 1981. — 166 с.

Умственное воспитание детей дошкольного возраста / Под ред. Н. Н. Поддьякова. — М.: Просвещение, 1984. — 207 с.

Урунтаева Г. А. Дошкольная психология. — М.: Изд. Центр «Академия», 1997. — С. 187—209.