Тема З ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ СПІЛКУВАННЯ ДОРОСЛОГО І ДИТИНИ У ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ

План

Онтогенез спілкування як найважливіший фактор психічно­го розвитку дошкільника.

Форми спілкування в дошкільному віці.

Модель оптимального спілкування педагога з дитиною.

Роль експресивних засобів у спілкуванні дитини й дорослого.

Література

Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю. Вы и младенец: у истоков общения. — М.: Педагогика, 1991. — 160 с.

Воспитание детей дошкольного возраста / Под ред. Л. Н. Проколиенко. — К.: Рад. Школа, 1990. — 368 с.

Кондратенко Т. Д., Котырло В. К., Ладывир С. А. Обучение старших дошкольников. — К.: Рад. школа, 1986. — 152 с.

Кононко Е. Л. Чтобы личность состоялась. — К.: Рад школа, 1991. — 221 с.

Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности де­тей к обучению в школе. — М.: Педагогика, 1991. — 152 с.

Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. — М.: Педа­гогика, 1986. — 144 с.

Общение и диалог в практике обучения, воспитания и пси­хологической консультации / Отв. ред. А. А. Бодалев. — М.: Педа­гогика, 1987. — 164 с.

Островская Л.Ф. Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников. — М.: Просвещение, 1990. — 160 с.

Урунтаева Г. А. Дошкольная психология. — М.: Изд. Центр «Академия», 1997. — С. 98—107.