Дуткевич Т.В. - Дошкільна психологія

Просмотров: 4735

• АНОТАЦІЯ
• ПЕРЕДМОВА
•  модуль І СПІЛКУВАННЯ ТА ДІЯЛЬНІСТЬ ДОШКІЛЬНИКА ЯК ОСНОВНІ УМОВИ ЙОГО ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ТЕМА 1 ПСИХІЧНИЙ РОЗВИТОК ДИТИНИ ВІД НАРОДЖЕННЯ ДО 7 РОКІВ — ПРЕДМЕТ ДОШКІЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ
• 1. Психічний розвиток як складова
• 2. Принципи вивчення психіки дитини
• 3. Методи дитячої психології
• 4. Вивчення психічних особливостей дитини вихователем
• Тема 2 Основні закономірності психічного розвитку у дошкільному дитинстві
• 1. Особливості психічного розвитку в дитинстві
• 2. Психічний розвиток новонародженої дитини
• 3. Психічний розвиток дитини першого року життя
• 4. Психічний розвиток дитини раннього віку
• 5. Психічний розвиток дитини від 3 до 7 років
• Тема З ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ СПІЛКУВАННЯ ДОРОСЛОГО І ДИТИНИ У ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ
• 1. Онтогенез спілкування як найважливіший фактор психічного розвитку дошкільника
• 2. Форми спілкування у дошкільному віці
• 3. Модель оптимального спілкування педагога з дитиною
• 4. Роль експресивних засобів у спілкуванні дитини й дорослого
• Тема 4 СПІЛКУВАННЯ І СПІЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ ДОШКІЛЬНИКА З РОВЕСНИКАМИ
• 1. Специфіка спілкування і спільної діяльності дошкільника з ровесниками та їх роль у його психічному розвитку
• 2. Розвиток спілкування і спільної діяльності з ровесниками у дошкільному віці
• 3. Вплив групи дошкільного закладу на психічний і особистісний розвиток дитини
• Тема 5 ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ
• 1. Розвиток гри у дитини до 3-х років
• 2. Особливості сюжетно-рольової гри дошкільника
• 3. Класифікація дитячих ігор. Характеристика творчих ігор дошкільника
• 4. Характеристика ігор з правилами
• Тема 6 НОРМАТИВНІ ПОКАЗНИКИ ТА АКТИВІЗАЦІЯ СЮЖЕТНО-РОЛЬОВОЇ ГРИ У ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ
• 1. Рівні розвитку сюжетно-рольової гри у дошкільника
• 2. Формування передумов рольової гри
• 3. Прийоми активізації сюжетно-рольової гри
• 4. Організація сюжетно-рольової гри. іграшки
• Тема 7 Психологічні особливості побутової діяльності в дошкільному віці
• 1. Особливості побутової діяльності у дитини-немовляти
• 2. Характеристика побутової діяльності дитини раннього віку
• 3. Побутова діяльність у дошкільному віці
• Тема 8 Психологічні особливості трудової діяльності в дошкільному віці
• 1. Елементи трудової діяльності в ранньому дитинстві
• 2. Значення трудової діяльності дошкільника та розвиток її структури
• 3. Оволодіння дошкільником новими видами і формами праці
• 4. Розвиток співпраці дошкільника з однолітками
• Тема 9 Психологічні особливості образотворчої та конструктивної діяльності дитини в дошкільному віці
• 1. Зародження образотворчої діяльності у дитини до 3-х років
• 2. Розвиток образотворчої діяльності дошкільника
• 3. Розвиток конструктивної діяльності в дошкільному віці
• Тема 10 РОЗВИТОК УВАГИ У ДИТИНИ ВІД НАРОДЖЕННЯ ДО 7 РОКІВ
• 1. Види уваги у дошкільному дитинстві
• 2. Особливості уваги дитини немовлячого віку
• 3. Розвиток уваги у ранньому дитинстві
• 4. Досягнення у розвитку уваги в дошкільному віці (3—6 років)
• 5. Психолого-педагогічні умови розвитку
• Тема 11 Розвиток мовлення дитини від народження ДО 7 років
• 1. Розвиток МОВЛЕННЯ В НЕМОВЛЯЧОМУ ВІЦІ
• 2. Особливості мовлення дитини раннього віку
• 3. Характеристика мовлення дитини дошкільного віку
• Тема 12 РОЗВИТОК СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНОЇ СФЕРИ ДОШКІЛЬНИКА
• 1. Початковий етап у сенсорно-перцептивному розвиткові дитини
• 2. Особливості сенсорно-перцептивного розвитку дитини раннього віку
• 3. Сенсорно-перцептивний розвиток дитини від 3 до 7 років
• 4. Розвиток РІЗНИХ ВИДІВ СПРИЙМАННЯ дитини ВІД НАРОДЖЕННЯ до 7 РОКІВ
• Тема 13 РОЗВИТОК ПАМ'ЯТІ У ДИТИНИ ДО 7 РОКІВ
• 1. Початковий етап у розвитку пам'яті
• 2. Розвиток пам'яті в ранньому дитинстві
• 3. Види пам'яті у дошкільному віці
• 4. Виникнення елементів довільності пам'яті
• Тема 14 Особливості мислення дитини від народження до 7 років
• 1. Розвиток МИСЛЕННЯ У НЕМОВЛЯЧОМУ ВІЦІ
• 2. Характеристика мислення дитини раннього віку
• 3. Основні лінії у розвитку мислення дошкільника
• 4. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ МИСЛЕННЯ
• Тема 15 РОЗВИТОК УЯВИ У ДИТИНИ ВІД НАРОДЖЕННЯ ДО 7 РОКІВ
• 1. Зародження уяви в ранньому дитинстві
• 2. Особливості розвитку уяви у дошкільному віці
• 3. Психолого-педагогічні умови розвитку уяви дошкільника
• Тема 16 РОЗВИТОК ЕМОЦІЙ У ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ
• 1. Особливості емоційного розвитку у немовлячому віці
• 2. Емоційний розвиток у ранньому дитинстві
• 3. Емоційний розвиток у віці 3—7 років
• 4. Характеристика етичних почуттів дошкільника
• Тема 17 ВОЛЯ ТА СИСТЕМА МОТИВІВ У ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ
• 1. Розвиток передумов волі у немовляти та у дитини раннього віку
• 2. Розвиток волі у дошкільному віці
• 3. Виникнення системи мотивації, підпорядкування мотивів
• 4. Психолого-педагогічні умови розвитку волі
• Тема 18 СТАНОВЛЕННЯ САМОСВІДОМОСТІ ДОШКІЛЬНИКА
• 1. Розвиток передумов самосвідомості у немовлячому віці
• 2. Розвиток самосвідомості в ранньому дитинстві
• 3. Розвиток самооцінки у дошкільника
• 4. Розвиток самосвідомості старшого дошкільника
• 5. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ САМОСВІДОМОСТІ
• Тема 19 ЕТИЧНИЙ РОЗВИТОК У ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ
• 1. Передумови етичного розвитку у немовлячому віці
• 2. Етичний розвиток у ранньому дитинстві
• 3. Розвиток моральної свідомості дитини 3—7 років
• 4. Перехід від зовні зумовленої моральної поведінки до свідомої
• 5. Психолого-педагогічні умови формування етичної свідомості та поведінки дошкільника
• 6. Недоліки етичного розвитку дошкільників
• Тема 20 РОЗВИТОК ЗДІБНОСТЕЙ У ДОШКІЛЬНОМУ ДИТИНСТВІ
• 1. Становлення передумов розвитку здібностей у дітей раннього віку
• 2. Розвиток здібностей дошкільника
• 3. Психологічні особливості ранньої обдарованості
• Тема 21 ТЕМПЕРАМЕНТ У ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ
• 1. Психофізіологічні особливості темпераменту дітей від народження до 7 років
• 2. Особливості поведінки дітей з різними типами темпераменту
• 3. ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПІДХІД У ВИХОВАННІ ДІТЕЙ РІЗНИХ ТИПІВ ТЕМПЕРАМЕНТУ
• Тема 22 ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ дитини ДО СИСТЕМАТИЧНОГО НАВЧАННЯ В ШКОЛІ
• 1. Соціальна ситуація розвитку дитини при переході із дитячого закладу в школу
• 2. Мотиваційна готовність дитини до шкільного навчання
• 3. Пізнавальна готовність дошкільника до систематичного навчання
• 4. Вольова готовність дитини виконувати вимоги школи
• 5. Емоційна готовність дошкільника до входження у систему взаємовідносин шкільного середовища
• ПРАКТИКУМ
• ТЕМА 1
• ТЕМА 2
• ТЕМА 3
• ТЕМА 4
• ТЕМА 5
• ТЕМА 6
• ТЕМА 7
• ТЕМА 8
• ТЕМА 9
• ТЕМА 10
• ТЕМА 11
• ТЕМА 12
• TEMA 13
• ТЕМА 14
• ТЕМА 15
• ТЕМА 16
• ТЕМА 17
• ТЕМА 18
• ТЕМА 19
• ТЕМА 20
• ТЕМА 21
• ТЕМА 22
• ІІ. Розв'язання психологічних завдань
• Словник
• БІБЛІОГРАФІЯ

Похожие книги

Дуткевич Т.В. - Практична психологія- вступ до спеціальності

Дуткевич Т.В. - Дошкільна психологія

Аболіна Т.Г. - Прикладна етика

Боярко І.М. - Інвестиційний аналіз

Буйницька О.П. - Інформаційні технології та технічні засоби навчання