ЛІТЕРАТУРА ДО КУРСУ «ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ»

1.  Аверин В. А. Психология личности: Учебное  пособие. – СПб.:  Изд-во

Михайлова А., 1999. – 89 с.

2. Аверин В. А. Обзор основных теорий развития // Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А. А.Реана. – СПб.,  2003. – С. 116–128.

3. Абрамова Г. С. Возрастная психология. Учебное  пособие  для  студентов вузов. – М.: Академия, 1999. – 672 с.

4.  Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологи: Пер. с нем.

–М.: Фонд «Закон, грамотность», 1995. – 296 с.

5. Адлер А. Лекции по аналитической психологии. – К.:  Ваклер, 1996. –

282 с.

6. Айзенк Г. Ю. Структура личности. – СПб.:  Ювента; М.: КСП+, 1999. –

464 с.

7. Ананьєв Б. Г. Человек как предмет познания. – Л.:  Изд-во ЛГУ,  1968.

– 338 с.

8. Асмолов А. Г. Психология личности: Учебник. – М.: Изд-во МГУ, 1990.

– 367 с.

9. Асеев  В. Г. Личность и значимость побуждений. – М.:  Прогресс; Про- гресс-Академия, 1993. – 223 с.

10. Балл Г. А. Концепция самоактуализации личности в гуманистической психологии. – К.; Донецк, 1993. – 32 с.

11. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих вза- имоотношений: Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1988. – 238 с.

12.  Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия: Пер.с англ. – СПб.: Братство, 1992. – 224 с.

13. Бех І. Д. Від волі до особистості. – К.: Україна-Віта, 1995. – 207 с.

14. Биологическое и социальное в развитии человека / Отв.ред. Б. Ф. Ло- мов. – М.: Наука, 1977 – 228 с.

15.  Блейхер В. Б., Бурлачук В. Ф. Психологическая диагностика интел- лекта и личности. – К.: Вища школа, 1978. – 144 с.


 

16. Бодалев А. А. Психология о личности. – М.: Изд-во МГУ, 1988. – 188 с.

17.  Бодалев А. А. Личность и общение: Избр. Тр. – М.: Педагогика, 1983.

– 282 с.

18.  Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968. – 464 с.

19.  Буянов М.  И. Ребенок из  неблагополучной семьи. Записки детского психиатра: Книга для  учителей и  родителей. –  М.:  Просвещение, 1988. –

207 с.

20.   Быстрицкий Е.  К.  Феномен личности: мировоззрение, культура, бытие. – К.: Наукова думка, 1991. – 200 с.

21.   Варій М.  Й.  Психологія особистості: Навчальний  посібник. –  К.: Центр учбової  літератури, 2008. – 592 с.

22. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посібник / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук та ін.. – К.: Просвіта, 2001. – 416 с.

23.  Вікова психологія / За ред.  Г. С. Костюка. – К.:  Рад. школа, 1976. –

272 с.

24.  Возрастная и педагогическая психология / Под  ред.  М. В. Гамезо и др. – М.: Просвещение, 1984. – 256 с.

25. Выготский Л. С. Мышление и речь. – М., 1996. – С. 21–71.

26. Выготский Л. С. Собр.соч.: В 6-ти т. – М.: Педагогика. 1984.

27. Горбатов Н. С. Практикум по психологическому исследованию: Учеб. пособие. – Самара: Издательский дом «БАРАХ-М», 2003. – С. 141–146.

28.  Гиппенрейтер Ю. Б.  Введение в общую  психологию. –  М.,  1988. – С. 281–310.

29.  Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. – М.: Педагогика,

1986. – 165 с.

30.  Дарвиш О. Б. Возрастная психология: Учебное  пособие. – М.: Изд-во

ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004, С. 26–30.

31.  Джемс  В. Научные основы психологии: Пер.с англ. – СПб.:  Ювента,

1902. – 370 с.

32.  Добрович А. Б. Воспитателю о психологи и психогигиене общения. – М.: Просвещение, 1987.

33.  Дуткевич Т.  В.,  Яцюк В.  А. Вікова і  педагогічна психологія (курс лекцій та  практикум): Навч. посібник. –  Кам’янець-Подільський, 2005, – С. 45–47.

34. Дуткевич Т. В. Дошкільна психологія (курс  лекцій і практикум): На- вчальний посібник. – К.: Центр учбової  книги, 2010. – 320 с.

35. Жане П. Неврозы и фиксированные идеи: Пер.с франц. – СПб.: Ювен- та, 1903. – 428 с.


 

36.  Занюк С. С. Психологія мотивації та емоцій. – Луцьк: ВДУ,  1977. –

180 с.

37.  Зейгарник Б.  В.  Теории личности в зарубежной психологии. –  М.: Изд-во МГУ, 1982. – 128 с.

38.  Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий. – СПб.:  Питер,

2004. – 701 с. (Серия «Мастера психологии»).

39.  Исследование личности в клинике и екстремальних условиях / Под ред. В. Н. Мясищева. – Л.:  Изд-во ЛГУ,  1969. – 302 с.

40.  История зарубежной психологии. 30-е годы  XX века. Тексты. – Изд. МГУ, 1986. – 344 с.

41.  Клонингер С. Теории личности: познание человека. –  СПб.:  Питер,

2003. – 720 с.

42. Когнитивная психология. Учебник для вузов / Под ред. Дружинина В. Н., Ушакова Д. В. – М.: ПЕР  СЗ, 2002. – 480 с.

43.  Коломинский Я. Л. Человек: психология: Книга для  учащихся стар- ших класов. – М.: Просвещение, 1986. – С. 169–182.

44.  Кононко О. Л. Соціально-емоційний розвиток особистості. – К.:  Рад. школа, 1998. – 255 с.

45. Костюк Г. С. Избр.психол.труды. – М.: Педагогика, 1988. – 304 с.

46. Костюк Г. С. Навчально – виховний процес і психічний розвиток осо- бистості. – К.: Рад. школа, 1989. – 608 с.

47.  Кречмер Э. Строение тела  и характер. – М.: Педагогика-Пресс, 1995.

– 608 с.

48.  Кулагина И.  Ю., Колюцкий В.  Н.  Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: Учеб.  пособие  для  студентов высших учебных заведений. – М.: ТЦ «Сфера», 2001.

49.  Кучинська І. О. Виховання духовних цінностей дітей  і молоді у твор- чій спадщині Івана Огієнка. – Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2002.

– 104 с.

50. Лазурский А. Ф. Очерк науки о характерах. – М.: Наука, 1995. – 271 с.

51. Левин К. Теория поля в социальных науках: Пер.с англ. – СПб.: Ювен- та, 2000. – 406 с.

52.  Лейбин В. М.  Фрейд, психоанализ и современная западная филосо- фия. – М.: Политиздат, 1990. – 397 с.

53.  Леонгард К.  Акцентуированные личности: Пер. с нем.  –  К.:  Вища школа, 1989. – 375 с.

54. Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Смысл, 1977. – 372 с.

55. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат,

1977.


 

56.  Леонтьев А. Н.  Проблемы развития психики. –  М.:  Просвещение,

1981. – 467 с.

57. Либин А. В. Дифференциальная психология: на пересечении европей- ских, российских и американских традиций. – М.: Смысл, 1999. – 532 с.

58. Лисина М. И. Влияние отношений с близкими взрослыми на развитие ребенка раннего возраста // Лишенные родительского попечительства. – М.,

1991. – С. 37–47.

59. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л.,

1983.

60.  Лихи Томас. История современной психологии. – СПб.: Питер, 2003.

– 448 с.

61. Мадди Сальваторе Р. Теории личности: сравнительный анализ / Пер. с англ. – СПб.: Речь, 2002. – 539 с.

62.  Максименко С. Д. Психологія в соціальній та педагогічній практиці.

– К.: Наукова думка, 1988. – 441 с.

63.  Маслоу А. Мотивация и личность // Райгородский Д. Я. Психология личности: в 2 т. – Самара, 1999. – Т. 1. – С. 391–416.

64.  Морфофункциональное созревание основных физиологических сис- тем  организма детей  дошкольного возраста / Под  ред.  М.  В.  Антроповой, М. М. Кольцовой. – М.: Педагогика, 1983. – 160 с.

65.  Моргун В. Ф., Ткачева Н. Ю. Проблема периодизации развития лич- ности  в психологии. – М.: МГУ, 1981. – 84 с.

66. Мэй Р. Искусство психологического консультирования // Пер. с англ.

– М.: Класс, 1994. – 144 с.

67. Мэй Р. Любовь и воля: Пер.с англ. – К.: Ваклер, 1997. – 334 с.

68.  М’ясоїд П. А. Загальна психологія: навчальний посібник. – К.:  Вища школа, 1998. – 479 с.

69.  М’ясоїд П. А. Проблема психології розвитку // Педагогіка і психоло- гія. – 1999. – № 1. – С. 5–12.

70. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. – Л.:  Изд-во ЛГУ,  1960. – 416 с.

71. Мясищев В. Н. Психология отношений. – Избр. психол. тр. – М.: Ин. практ. психол., 1995. – 312 с.

72. Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов высших педагогичес- ких заведений. В 3 кн. –М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1998. – Кн. 2. – 608 с.

73. Ніколенко Д. Ф. Індивідуально-психологічні особливості особистості : Навчальний посібник, – К.: Рад. школа, 1987. – 43 с.

74. Нойманн Э. Глубинная психология и новая етика. СПб.: Академ.про- ект, 1999, – 206 с.

75.  Обозов  Н. Н. Психология межличностных отношений. – К.:  Либідь,

1990. – 197 с.


 

76.  Обухова Л.  Ф. Концепция Ж. Пиаже: За  и  против. –  М.,  1981. – С. 43–51.

77. Оллпорт Г. Личность в психологии. – М.: КСП+; СПб.: Ювента, 1998.

– 345 с.

78.  Особистість у загально-психологічній теорії діяльності О. Леонтьєва

// Психолог № 8, 2003  р. – С. 10–31.

79.  Основи  глибинної психокорекції: феноменологія, теорія і практика: Навч. посіб.  – К.: Вища шк., 206. – С. 157–158).

80.  Основи  психології / За заг.  ред.  Киричука О. В.,  Роменця В. А. – К.: Либідь, 1995. – 630 с.

81.  Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія: Посібник. – К.:  Академ- видав, 2003. – 448 с.

82.  Пере-Клермон А. Н. Роль социальных взаимодействий в развитии ин- теллекта детей. – М., 1991. – С. 44–81.

83.  Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М.:  Поли- тиздат, 1982. – 255 с.

84. Пиаже Ж. Аффективное бессознательное и когнитивное бессознатель- ное // Вопросы психологии. – 1996. – № 6. – С. 125.

85.  Пиаже Ж. Психология интеллекта // Пиаже Ж. Избр.психологичес- кие труды. – М., 1994. – С. 55–233.

86. Психологические механизмы целеобразования. / Отв. ред. О. К. Тихо- миров. – М.: Наука, 1977.

87.  Психология: биографический библиографический словарь / Пер. с англ. – СПб.: Евразия, 1999. – 832 с.

88.  Психологія діяльності та навчальний менеджмент. Навч. – методич- ний посібник / за ред. В. А. Козакова. – К.: КНЕУ. – 2003. – С. 407–410.

89. Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещеряко- ва. – М.: Педагогика-Пресс, 1996. – 440 с.

90. Психология. Словарь / Под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевско- го. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.

91. Психология змоций. Тексты / Под ред. Вилюнаса В. К.,  Гиппенрей- тер Ю. Б. – М.: Изд. МГУ, 1984. – 288 с.

92.  Психология личности в трудах зарубежных психологов / Сост.  и об- щая ред.  Реана А. А. – СПб.:  Питер, 2000. – 320  с. (Серия «Хрестоматия по психологии»).

93. Психология личности в трудах отечественних психологов / Сост. Кули- ков В. В. – СПб.: Питер, 1999. – 480 с. (Серия «Хрестоматия по психологии»).

94. Психология личности и время жизни человека / Отв. ред. В. И. Кова- лев.  – Черновцы, 119–156 с.


 

95. Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гип- пенрейтер. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1982. – С.129–138.

96. Психологія: Підручник / За ред. Ю. Л. Трофімова. – К.: Либідь, 2005.

– 560 с.

97. Психологія особистості: Словник-довідник / За ред. П. П. Горностая.

– К.: Рута, 2001. – 320 с.

98.  Реан А. А. Психология изучения личности: Учебное  пособие. – СПб.,

1999. – 208 с.

99. Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека: Пер. с англ. – М.: Прогресс; Универс, 1994. –  480 с.

100. Роджерс К. Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы: Пер. с англ. – М.:  ЭКСМО_Пресс, 1999. –

464 с.

101. Роменець В. А. Історія психології XIX  – початку XX століття. – К.: Вища школа, 1995. – 614 с.

102. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей  психологии. – М.: Педагогика,

1976. – 416 с.

103. Савчин М. В. Психологія відповідальної поведінки. – К.: Україна-Ві- та, 1996. – 130 с.

104. Семиченко В. А. Психологія педагогічної діяльності: Навч. посіб.  – К.: Вища школа, 2004. – С. 249–251.

105. Семиченко В. А. Проблемы мотивации поведения и деятельности че- ловека. Модульный курс  психологии. Модуль «Направленность». – К.: Мил- лениум, 2004. – С. 118–125.

106. Словарь-справочник по психологической диагностике / Бурла- чук Л. Ф., Морозов  С. М. – К.: Наукова думка, 1989. – 200 с.

107. Слободчиков В. И.,  Исаев Е. И.  Основы  психологической антропо- логии. Психология человека: введение в психологию субьективности. – М.: Школа-пресс, 1995. – 384 с.

108. Социальная психология личности в вопросах и ответах: учебное по- собие / Под ред. В. А. Лабунской – М.: Гардарики. – 1999. – 397 с.

109. Столин В. В. Самосознание личности. –  М.:  Изд-во МГУ,  1983. –

284 с.

110. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. – М.: Про- гресс, 1982. – 232 с.

111. Федоров В. Д. Психодіагностика особистості в системі диференціації

/науково-методичний збірник з 6 брошур/. – Хм.РВВ, 1993. – С. 42.

112. Федорчук В. М. Соціально-комунікативний тренінг «Розвиток кому- нікативної компетентності викладача»: Навчально-методичний посібник. – Кам’янець-Подільський: Абетка, 2003. – С. 48.


 

113. Фейдимен Дж. Теория и практика личностно-ориентированной пси- хологии. – М., 1996. – 432 с.

114. Фестингер Л.  Теория когнитивного диссонанса: –  СПб.:  Ювента,

1999. – 318 с.

115. Фернхем А., Хейвен П.  Личность и социальное поведение. – СПб.: Питер, 2001. – 368 с. (Серия «Мастера психологии»).

116. Фигдор  Г. Психоаналитическая педагогика. – М.: Издательство Ин- ститута психотерапии, 2000. – 288 с.

117. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – М.: Наука, 1991. – 456 с.

118. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990. – 286 с.

119. Фридман Л. М.,  Волков К. Н. Психологическая наука – учителю. – М.: Просвещение, 1985. – 224 с.

120. Фромм Э. Бегство от свободы. – М.Прогресс, 1989. – 272 с.

121. Фрэнкин Р. Мотивация поведения: биологические, когнитивные и социальные аспекты.- СПб.: Питер, 2003. – 651 с.

122. Шаграева О. А. Детская психология: Теоретический и практический курс. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – С. 115–126.

123. Шульц Д. П., Шульц С. З. История современной психологии. – СПб.: Евразия, 1998. – 528 с.

124. Холл К. С., Линдсей Г. Теории личности. – М.: КСП+, 1977. – 720 с.

125. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. – М.: Прогресс, 1993. – 480 с.

126. Хрестоматия по гуманистической психотерапии. Пер. с англ. – М.: Ин-т. общегуманит. исследований, 1995. – 302 с.

127. Хрестоматия по  глубинной психологии / Ред.  Л.  А.  Хегай. –  М.: ЧеРо, 1996. – 248 с.

128. Хрестоматия по общей  психологии. Психология мышления / Под ред. Гиппенрейтер Ю. Б., Петухова В. В. – М.: Изд. МГУ, 1981. – 400 с.

129. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб: Питер, 2007. – 607 с.

130. Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. – 1971. – № 4.

131. Эльконин Д. Б. Детская психология. – М., 1960. – С. 199–206.

132. Эриксон Э. Г. Детство и общество. – СПб.: Ленато, Университет. кни- га, 1996. – 592 с.

133. Юнг К. Г. Архетип и символ. – М.Ренессанс, 1991. – 304 с.

134. Яценко Т.  С. Основи  глибинної психокорекції: Навчальний посіб- ник. – К.: Вища шк., 2006. – 382 с.


НАВЧАЛЬНЕ ВИДАННЯ

Ольга Борисівна СТОЛЯРЕНКО

ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК

Оригінал-макет підготовлено

ТОВ «Центр учбової літератури»

Керівник видавничих проектів – Сладкевич Б. А.

Підписано до друку 03.10.2011. Формат 60х84 1/16.

Друк офсетний. Папір офсетний. Гарнітура Times New Roman.

Умовн. друк. арк. 15,75.

Видавництво «Центр учбової літератури» вул. Електриків, 23 м. Київ 04176 тел./факс 044-425-01-34

тел.: 044-425-20-63; 425-04-47; 451-65-95

800-501-68-00 (безкоштовно в межах України)

e-mail: office@uabook.com

сайт: www.cul.com.ua

Свідоцтво суб’єкта видавничої справи ДК № 2458 від 30.03.2006